教師是人類歷史上最古老的的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。”

提起保定學(xué)院的張少卿老師，他所教授過(guò)的學(xué)生沒(méi)有不感恩的，三寸粉筆，三尺講臺(tái)，不僅有著張老師對(duì)學(xué)生們的傳道授業(yè)，還有著一名教師對(duì)學(xué)生們深深的期盼和愛(ài)護(hù)。

張少卿：保定學(xué)院體育系人體科學(xué)教研室主任，運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)主持人，副教授，保健康復(fù)學(xué)主講教師。

河北體醫(yī)融合聯(lián)合會(huì)常務(wù)理事，河北省健康學(xué)會(huì)體育醫(yī)學(xué)融合與健康管理分會(huì)常務(wù)理事，《大醫(yī)生》雜志社專家委員會(huì)委員，《科學(xué)大眾》科學(xué)教育版名譽(yù)總編、責(zé)任編輯，《世界家苑》雜志社執(zhí)行副總編，中國(guó)幼兒教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)校長(zhǎng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，第十屆全國(guó)優(yōu)秀生產(chǎn)力理論與實(shí)踐成果獎(jiǎng)專著一等獎(jiǎng)獲得者。

黃鶴樓合影

教師不止傳道授業(yè)

祖籍望都縣的張少卿高中畢業(yè)以優(yōu)異的文化成績(jī)和體育專業(yè)成績(jī)考上了河北體育學(xué)院體育專業(yè)，雖然只鍛煉了短短的一年時(shí)間，也讓張少卿喜歡上了這個(gè)能把自己送到大學(xué)校園的專業(yè)。“沒(méi)有理論，出成績(jī)很難。”一年時(shí)間就能有不錯(cuò)的專業(yè)成績(jī)，張少卿認(rèn)為這源于自己對(duì)理論的研究，他從書(shū)本上找知識(shí)，跟著教練得知識(shí)，知道怎樣鍛煉才能有效的提高成績(jī)。

1996年畢業(yè)后，張少卿根據(jù)自己大學(xué)時(shí)所學(xué)專業(yè)選修課“保健康復(fù)”，在保定師專教授學(xué)生保健康復(fù)。雖是專業(yè)選修課，不是必修課，但張少卿的學(xué)生每年都能達(dá)到200人左右，理論+技能的教導(dǎo)，讓學(xué)生們受益匪淺。

如果你覺(jué)得傳道授業(yè)就代表了張少卿老師的所有，那就錯(cuò)了。張少卿老師不僅上班期間不計(jì)勞苦，沒(méi)有課的晚上和周六日，只要不忙，他都會(huì)到學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生練指法、學(xué)理論。為了給更多學(xué)生鍛煉機(jī)會(huì)，張少卿老師讓高年級(jí)學(xué)生講課給低年級(jí)學(xué)生，通過(guò)自身講解對(duì)理論與技能更深入理解，學(xué)生能力得到全面提升。不僅如此，寒暑假時(shí)，張老師還會(huì)找關(guān)系、替學(xué)生交實(shí)習(xí)費(fèi)，讓學(xué)生到中醫(yī)院、二五二醫(yī)院、?？瓶祻?fù)醫(yī)院，甚至托關(guān)系到北京東直門(mén)醫(yī)院跟師臨床學(xué)習(xí)。除了幫學(xué)生找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，張少卿老師還得考慮學(xué)生放假期間的衣食住行，“孩子跟父母說(shuō)，放假期間不回家了，跟著張老師學(xué)點(diǎn)東西，咱就得負(fù)起這個(gè)責(zé)任。”

如今，張少卿老師的很多學(xué)生在上海、北京、石家莊、武漢、保定及各縣有自己獨(dú)立的健康會(huì)所、診所，許多在當(dāng)?shù)匦∮忻麣?，張老師為學(xué)生的成就高興。張老師以前做體育系秘書(shū)和團(tuán)總支書(shū)記，資助過(guò)很多當(dāng)時(shí)家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生上學(xué)、就業(yè)，他們現(xiàn)在各方面的成就非常高，遠(yuǎn)超老師，張老師享受的是學(xué)生的發(fā)展變化而非報(bào)恩。用張老師的話說(shuō)：“我喜歡課堂的教學(xué)，我人生的價(jià)值也就在于此吧！”

傳統(tǒng)文化薪火相傳

“如今人們養(yǎng)生保健意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，懂得治未病的重要性，但人們獲得中醫(yī)保健的知識(shí)大多是通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙等，屬于殘片試。我更希望中醫(yī)保健這個(gè)中華傳統(tǒng)文化可以進(jìn)課堂，進(jìn)中小學(xué)課堂，進(jìn)大學(xué)課堂，讓國(guó)人從小就可以系統(tǒng)的了解中醫(yī)保健，從小就有保健意識(shí)。”談到中醫(yī)保健，張少卿老師有著更多的抱負(fù)。

張少卿老師教學(xué)20多年，學(xué)生、同事、社會(huì)上朋友介紹的、省市領(lǐng)導(dǎo)、普通百姓，各種病也治了不少，但從來(lái)沒(méi)收過(guò)人家一分錢(qián)，張老師很享受其中，給別人治愈病痛，給學(xué)生傳遞知識(shí)與技能，不是煩惱和負(fù)累，反而是給自己帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)。張老師志不在錢(qián)而是希望學(xué)生不僅傳承專業(yè)知識(shí)與技能，更能發(fā)揚(yáng)廣大，傳遞醫(yī)者父母心的大愛(ài)精神，成為傳播民族傳統(tǒng)中醫(yī)思想與知識(shí)技能的薪火相傳者。

父母是孩子最好的老師

今年，女兒張倩華以628分成功考取了武漢華中師大，孩子雖有遺憾，感覺(jué)沒(méi)有考到自己理想的分?jǐn)?shù)，但對(duì)于張少卿和愛(ài)人崔文霞來(lái)說(shuō)，這個(gè)結(jié)果是值得欣慰的。

愛(ài)人崔文霞女兒張倩華在北京中醫(yī)藥大學(xué)夏令營(yíng)班時(shí)合影。

1998年結(jié)婚時(shí)，在第五運(yùn)輸公司工作的愛(ài)人崔文霞的工資是張少卿老師的近十倍，可是當(dāng)2001年崔文霞懷孕時(shí)，她還是選擇了停薪留職，這一停就是18年。“沒(méi)有誰(shuí)為誰(shuí)犧牲，這只是一個(gè)家庭分工問(wèn)題。我們中應(yīng)該有一個(gè)人為了孩子留在家里，經(jīng)過(guò)談?wù)?，妻子決定留在家中。”對(duì)于處理家庭分工，張少卿老師有著自己一番道理。

雖然媽媽在家照顧起居，但是女兒依然很獨(dú)立，從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，女兒就獨(dú)自坐公交車上下學(xué)。每天出門(mén)，張少卿總會(huì)叮囑孩子兩句話：“注意安全，認(rèn)真聽(tīng)課。”這兩句話成了女兒張倩華學(xué)業(yè)有成的“秘訣”。從前衛(wèi)路小學(xué)，到十三中，再到保定一中，孩子始終知道認(rèn)真聽(tīng)課的重要性。“你所在的學(xué)校是保定市最好的學(xué)校，你的老師是保定市最好的老師，再上輔導(dǎo)班既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)金錢(qián)，認(rèn)真聽(tīng)課比什么都重要！”父親的叮囑張倩華記在心中，也確實(shí)沒(méi)有跟課外輔導(dǎo)班打過(guò)交道，只在高考前夕因擔(dān)憂，突擊了十節(jié)輔導(dǎo)課程。

坐車上下學(xué)，便擁有了更多的碎片時(shí)間，張倩華在等車和坐車時(shí)便把英語(yǔ)和語(yǔ)文需要背誦的全部搞定，回家后便是和父親張少卿約定好的一小時(shí)“動(dòng)畫(huà)片時(shí)間”，然后便是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。張少卿始終認(rèn)為，勞逸結(jié)合是最好的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有質(zhì)量的學(xué)習(xí)，不如讓孩子去玩兒，玩兒是為了更好的學(xué)習(xí)。

“這樣的學(xué)習(xí)方法，對(duì)孩子的身心發(fā)展都有好處。同時(shí)，孩子到了大學(xué)后，身心也不會(huì)發(fā)生報(bào)復(fù)性的反彈。”張少卿的“學(xué)習(xí)+玩兒”的教育理念讓張倩華擁有快樂(lè)童年的同時(shí)，還在高考取得了好成績(jī)。