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     中國傳媒聯盟據中國新聞采編網訊：寒冬將至，中國互聯網市場本已進入資本寒冬，一方面是中小企業的人人自危，一方面是BAT等超級巨頭的夸張布局，究竟是要鬧哪樣？

      對于O2O而言，模式的價值幾乎已經被榨干，中國人從來不缺的就是模仿的能力，一個模式倒下去，千萬個模式站起來。“模式+技術”才能真真正正地產生內驅力。然后，在O2O領域，還有大批的企業，尤其是一些企業前赴后繼的倒掉給我們以啟示，那就是大肆燒錢補貼，盲目擴大運營，這樣的“搶人搶糧搶地盤”的方式，已經從最初的野蠻生長到今天的精準大數據時代，愈發捉襟見肘、岌岌可危。

      以教育O2O來說，筆者觀察到，為什么唯獨跟誰學能夠在創建6個月時即獲得A輪融資5000萬美元融資，僅僅一年時間平臺入駐老師35萬人，入駐機構4萬家，成為目前全球最大的找老師平臺？它的背后究竟有什么樣的運行邏輯和行業密碼？

      首先要明白的一個核心要素就是前面提到的O2O平臺發展的重中之重是什么，有人認為是錢，有人認為是人，有人認為是模式，當然，這些都很重要，但是，錢+人+模式，最終要指向技術。如果不從核心技術角度出發，像大多數常規的O2O燒錢補貼和線下拓展，雖然能在短時間內吸引一些生流量，穩定一小批熟用戶，但是最終會發現是費力不討好、舍本逐末。對于任何一個互聯網公司，最最應該關注的就是核心技術，就是支持技術的系統、工具、人才等一系列相關的內容。注意，資本不是核心競爭力，不是第一生產力，只有科技才是核心競爭力和第一生產力。
對跟誰學這樣的平臺而言，它面對的是全世界上最大的教育市場，也是供需最為不對稱的一個市場，更是資源分配嚴重不均衡的一個市場。如何利用高科技手段，研發出與龐大市場、剛需人群所匹配的教育O2O平臺產品，打造出能夠符合移動互聯特點的高效學習場景，直擊用戶痛點，顯得尤為重要。

      跟誰學在這方面可以說一直做得非常穩健，至少有三件事值得借鑒：

      一、高科技、大數據解碼教育O2O。

      跟誰學基于大數據能力，通過數據挖掘，對教育服務打上豐富的標簽，使得全品類平臺能夠符合更多用戶精準特殊的需求。跟誰學甚至不惜代價，全部自主研發的十大系統，包括師資系統、審核系統、客服系統、支付系統、運營系統、直播系統、機構系統、流量系統、數據系統、云圖系統等，這樣的一種完全獨立自主、立足長遠發展的勇氣，非常難能可貴。

     二、建構用戶學習場景，精準老師畫像，個性化推薦，滿足用戶需求，提升用戶決策效率。

      跟誰學建立了移動互聯下的學習場景，優化直播課、在線課的用戶體驗，并且對老師有非常嚴格的認證機制，第一個認證就是老師的身份認證、教師資格證、獲獎證書；第二個認證就是互動、評價，對老師進行精準認證；第三個認證就是跟誰學有一個認證團隊，在后面對老師畫像、打分，這個是足夠高的門檻，也是一個足夠高的護城河堤壩。

      跟誰學還建立了相互信任和良幣驅逐劣幣的機制驅動，使這個不同品類跨界連接的平臺生態一直保持高秩序感，通過評價、交易、支付、互動，建立了信任機制，讓好老師有更多的收益，真正形成良幣驅逐劣幣、相互信任的機制。

      這樣的機制保障，使找好老師更高、更快、更強。

      三、打造學習、生活、精神社區，連接情感，凝聚溫度。

      除了智能化、精準化、貼心化以及個性化的服務，跟誰學更注重對于教育產品人性化的把握。新上線的跟誰學全新學生端APP3.0，新增“社區”板塊，讓學生們可以有一個地方一起討論一下學習的困惑，一起討論一下學習中遇到的難題；有一個地方提問，有一個地方吐吐槽；有一個地方在累了的時候看一看其他小伙伴都在想些什么，都在說些什么；有一個地方，老師不再高高在上，能夠和老師平等交流；有一個地方遇見志趣相投的學習伙伴，然后無話不談，這個地方，就是跟誰學APP社區。

中國傳媒聯盟糾錯QQ：2230587892 (責任編輯：夢晶)

獨家揭秘：想成為跟誰學，不能不知的三件事