中國傳媒聯盟 據 G3商訊：第一次見到馮亞龍教練，他正帶著一幫十幾歲的孩子在球場上進行四角傳球上籃訓練。對于不懂籃球的人來說，這個略顯炫酷的動作仿佛并不是那么容易掌握。
 

　　“剛才教的動作對于這群孩子來說會不會太難了?”按捺不住心頭的疑問，在學員們中場休息的時候還是向馮教練發問了。

　　“這幫孩子跟著我差不多學了大半年了，基礎比較扎實，因為一直帶著，所以我對他們的技術比較熟悉，這個動作他們學沒問題。”馮教練看著這幫孩子，一臉自信。
 

　　沒等我下個問題問出來，孩子們便招呼馮老師過去。原來，有幾個孩子剛才學習的時候不得要領，動作雖然可以做出來，但是不夠流暢，想要老師“開個小灶”幫忙看看問題出在哪里。馮老師針對大家的疑惑首先是讓幾個同學配合做了一次，然后在第二次重復這個動作的時候加入了更加詳細的解說。第三遍講解的時候，便讓那些孩子親自在籃下示范，針對每個人的問題進行了詳細指導。馮老師深入淺出的講解終于讓孩子們眉開眼笑。
 

　　據G3綜合報道：在馮老師的課堂上，聽到最多的并不是乏味的說教，而是互動式地趣味教學。他把一些要領跟籃球小游戲結合，寓教于樂，孩子們很輕松便可以掌握到這些籃球技巧。這些乖巧的孩子們，跟我一貫印象中的“熊孩子”形象有著不小的出入。我不禁犯了嘀咕：難道星橋籃球訓練營只招收乖孩子么?對于這個疑問，我很快便得到了答案。
 

　　原來有一個胖胖的小男孩終于露出了鬼馬的一面，當其他學生正在全神貫注跟著老師做動作的時候，他卻特立獨行沉浸在一個人的世界里，忘我地投著籃，籃球從籃筐掉下來差點砸著另一個認真學習的學員。很明顯他的行為已經干擾了整個課堂秩序。回想我這么大的時候，上體育課也會遇到這種調皮的男生，體育老師一定會沖到他面前，把他拎到隊伍前好好教訓一頓。然而，在馮老師過來卻并沒有直接訓斥他，先是表揚了他的投籃技術有了進步，讓他再接再厲。然后，馮老師問這個學生有沒有被籃球砸中過，讓他換位思考，如果今天是他認真學習時候被突然砸一下會是怎樣的感受。盡管馮老師的語氣并不沒有很嚴厲，但是胖胖的小男孩這下已經認識到自己錯誤，他不好意思地看著那個剛才差點被他砸中的同學，眼神里滿是歉意。接著馮老師說道：“既然你投籃進步了這么多，接下來我們倆配合吧，我傳球你上籃。” 就這樣，一個走了神的學生重新融入了課堂。
 

　　馮老師告訴記者：這個年紀的孩子雖然喜歡調皮搗蛋，但是他們都很敏感，很想表現自己得到別人的關注，同時也很在意別人對他們的看法;好學生都是夸出來的，作為一個老師，真的是要多看孩子身上的閃光點，多夸他們，讓孩子在體育運動中找到自信;參加籃球培訓班，孩子們不僅僅是學習一些籃球技巧養成一個運動愛好，更重要是培養一個健康快樂的學習理念。在老師們的引導下，孩子在運動過程會明白：不論遇到什么挫折，都不要怕苦怕累，要積極樂觀看待問題，并且敢于突破自我。
 

　　其實像馮老師這樣的教練在星橋還有很多，他們中大多都是國家二級籃球運動員，有著十幾年的打球經歷。同時，這些教練員們都是從大學時便開始給青少年代課，有著豐富的教學經驗，對于星橋的快樂籃球理念，都有著自己的認識 。星橋也會對教練員們進行不定時的培訓，解決大家在平時上課的時候遇到的各種問題。
 

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