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中國傳媒聯(lián)盟據(jù) 中國新聞采編網(wǎng) 訊：11月19日，為期兩天的全球互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)大會（GITC）在北京國家會議中心盛大開啟。跟誰學(xué)作為一家以產(chǎn)品和技術(shù)驅(qū)動的公司，作為全球最大的找好老師APP，創(chuàng)始人、CEO陳向東應(yīng)邀在大會開幕式上做了“大數(shù)據(jù)解碼教育O2O”的主題演講，贏得了現(xiàn)場“碼農(nóng)”的關(guān)注和稱贊。

陳向東說，今天我們在談到火熱的創(chuàng)業(yè)時代的時候，我們經(jīng)常會說到商業(yè)的場景，而在想到商業(yè)場景的時候，有四個關(guān)乎場景的核心詞：第一個核心詞就是真實需求的場景還是臆測需求的場景。比如說上門美發(fā)，我想這個場景可能相對來說就是一個臆想場景，因為任何一個利用互聯(lián)網(wǎng)要對傳統(tǒng)改造的時候，是線下始終存在著的場景，這種場景存在然后再加上互連網(wǎng)技術(shù)，使人和人、人和信息、人和服務(wù)得到完美連接的時候，效率就會提升，商業(yè)模式就會成立。所以，我們看到，你如果去創(chuàng)業(yè)，你的這種場景是相對臆測的需求。再比方說上門做飯，這個需求是存在的，但是這個需求有多大？空間有多大？因此，在一種是真實需求的場景還是臆測需求的場景，我們首先要做出判斷；第二個就是剛性需求的場景與彈性需求的場景；第三個是高頻需求的場景與低頻需求的場景；第四是超低變現(xiàn)需求的場景與超高變現(xiàn)需求的場景。

跟誰學(xué)是目前全球最大的找好老師平臺，已成為數(shù)千萬家長、學(xué)生和職場人士全力推薦使用的找好老師APP。跟誰學(xué)創(chuàng)建于2014年6月，定位是O2O找好老師學(xué)習(xí)服務(wù)電商平臺，口號是“找好老師，上跟誰學(xué)”。產(chǎn)品上線一年多，截止今年10月31日，跟誰學(xué)用戶達到3000萬，入駐老師35萬人、入駐機構(gòu)4萬家，1000個學(xué)習(xí)品類，100萬門課程，在全國擁有50多家運營中心，400多座城市開通了服務(wù)。跟誰學(xué)技術(shù)團隊自主研發(fā)了包括師資系統(tǒng)、審核系統(tǒng)、客服系統(tǒng)、支付系統(tǒng)、運營系統(tǒng)、直播系統(tǒng)、機構(gòu)系統(tǒng)、流量系統(tǒng)、數(shù)據(jù)系統(tǒng)、云圖系統(tǒng)等近20個系統(tǒng)，為跟誰學(xué)的高速發(fā)展和完美的用戶體驗保駕護航。

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跟誰學(xué)創(chuàng)始人陳向東在GITC2015：臆想思維必定失敗