中國傳媒聯(lián)盟 據(jù) 財(cái)經(jīng)品牌網(wǎng) 訊:奧爾夫音樂教育體系是當(dāng)今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。在奧爾夫的音樂課堂中,孩子們有機(jī)會(huì)進(jìn)入豐富的藝術(shù)世界,音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏,而是與舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)相聯(lián)系。近期,北京樂蓓兒教育咨詢有限責(zé)任公司董事長吳大鵬以及創(chuàng)始人祁娟做客《超越》,與主持人一起探討音樂學(xué)習(xí)等相關(guān)話題。 ![]()
祁娟,北京樂蓓兒國際音樂律動(dòng)教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人;北京師范大學(xué)學(xué)前教育管理學(xué)博士,北京科技職業(yè)學(xué)院奧爾夫音樂教育研究所所長;國際達(dá)克羅茲音樂教育學(xué)會(huì)理事長;中國教育部“十二五”科研重點(diǎn)課題Orff子課題組組長;北京奧爾夫教育中心、達(dá)克羅茲國際教育中心藝術(shù)總監(jiān);國際早期教育協(xié)會(huì)(ACEI)Orff專業(yè)委員會(huì)秘書長。 北京樂蓓兒教育咨詢有限責(zé)任公司(簡稱“樂蓓兒”),樂蓓兒諧音諾貝爾,英文名字“Le-Beier”,關(guān)愛孩子,“樂”快樂音樂,寓意為“運(yùn)用快樂的音樂關(guān)愛普天下兒童”。以音樂為主線,主營Orff奧爾夫園本課程研發(fā)與培訓(xùn)、Orff特色幼兒園合作、幼兒園音樂配套一體化服務(wù)、園中園系列課程推廣方案、音樂課程研發(fā)、環(huán)球藝術(shù)文化交流、企業(yè)之歌創(chuàng)作、各類早期家庭教育產(chǎn)品開發(fā)與推廣、孕早期兒童成長會(huì)館綜合性服務(wù)、遠(yuǎn)程教育管理與服務(wù)體系等。 北京樂蓓兒是成功組織中國幼教團(tuán)出訪德國Orff研究院的民間組織,于2012年成功申請中國教育學(xué)會(huì)“十二五”科研重點(diǎn)課題子課題《奧爾夫音樂藝術(shù)教育與幼兒一日活動(dòng)的運(yùn)用》并成為課題負(fù)責(zé)人;自主研發(fā)了《園本》、《癲狂》、《分科》、《悅動(dòng)》、《蒙奧》、《進(jìn)階》等專業(yè)Orff教材,組織中國幼教團(tuán)出訪德國Orff研究院2次、奧地利薩爾斯堡音樂學(xué)院多次、國際國立奧爾夫研究院多次、音樂之都奧地利多次;獲得國際官方幼兒教育論壇邀請,以中國民族兒童音樂者身份演講;參加了第十七屆北京國際幼教博覽會(huì),影響力綜合排名名列前茅。 對于目前行業(yè)現(xiàn)狀,吳大鵬以及祁娟認(rèn)為:“中國的教育理念與國外的教育理念截然不同,最大的區(qū)別是:中國偏重于灌輸式教育。中國學(xué)生的根基非常扎實(shí),這是優(yōu)點(diǎn),但也有缺點(diǎn),中國的學(xué)生面對新事物總有畏縮心理,與國外的孩子比起來,創(chuàng)新意識較差,無論是各門課程的課程學(xué)習(xí)報(bào)告、設(shè)計(jì)報(bào)告還是期末考試,中國大學(xué)更為重視學(xué)生的答案是否符合“標(biāo)準(zhǔn)”;而國外更看重實(shí)踐以及實(shí)踐過程中的創(chuàng)造性思維。 而我們的目標(biāo)就是培養(yǎng)中國孩子的創(chuàng)造力、對于音樂的感知力。自創(chuàng)建以來,我們樂蓓兒專注于奧爾夫音樂教育研討與開發(fā),以“打造平民化的幼兒音樂貴族品牌”為愿景,讓每一位孩子都能享受純正的Orff音樂,引進(jìn)純正德國Orff音樂教育教學(xué)法和音樂教程,不斷推動(dòng)“讓1000萬兒童藝術(shù)天賦覺醒,讓100萬兒童藝術(shù)天賦明顯增長,讓10萬兒童人格完滿心靈自由”的偉大工程。” (責(zé)任編輯:海諾) |