1月2日，楊國(guó)伍為學(xué)生們上課。

楊國(guó)伍為學(xué)生講解試題。

　　扎根大山32年“夫妻小學(xué)”教出50名大學(xué)生

　　楊國(guó)伍夫婦籌建學(xué)校已花去70余萬(wàn)元，目前仍負(fù)債20余萬(wàn)

　　他說(shuō)：為了孩子值得！

　　中國(guó)傳媒聯(lián)盟 據(jù) 華西都市報(bào) 訊 ：今年50歲的楊國(guó)伍，從18歲高中畢業(yè)開(kāi)始，就在達(dá)州開(kāi)江的大山里當(dāng)起了“教書(shū)匠”。跟著他的還有他的妻子，2001年，夫妻倆籌建小學(xué)的愿望終于實(shí)現(xiàn)，小學(xué)建成讓附近的幾百名孩子讀書(shū)更加方便，這些年來(lái)，這個(gè)小學(xué)里已走出去了50名左右的大學(xué)生。

　　他們的行動(dòng)

　　歷盡千辛萬(wàn)苦，修建民辦村小，夫妻倆解決了孩子們的讀書(shū)問(wèn)題。

　　他們的自豪

　　從這所村小走出的大學(xué)生就有50名左右。這讓夫妻倆自豪不已。

　　他們的愿望

　　希望學(xué)校越辦越好，希望更多的好心人能幫助這群留守兒童。

　　在達(dá)州市開(kāi)江縣拔妙鄉(xiāng)長(zhǎng)堰溝村，有一所被附近村民稱為“夫妻小學(xué)”的學(xué)校。今年50歲的楊國(guó)伍，是這所學(xué)校的創(chuàng)辦者。今年1月2日，記者第一次見(jiàn)到他時(shí)，他正在講臺(tái)上用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，為孩子們講數(shù)學(xué)試卷。

　　邵柏英是他的妻子，同時(shí)也是該校的代課教師。她除了代課，還照顧著孩子們的飲食起居。這所小學(xué)名叫長(zhǎng)堰溝小學(xué)，坐落在大巴山深處、巫山腳下，與重慶交界。近幾年，大量青壯年外出務(wù)工，附近孩子的上學(xué)問(wèn)題讓家長(zhǎng)頗為擔(dān)心。

　　這座小學(xué)的成立，不僅解決了父母?jìng)兊膿?dān)憂，更讓許許多多的留守兒童通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)走出大山。為修建這個(gè)學(xué)校，楊國(guó)伍夫婦倆自籌資金70多萬(wàn)元，扎根大山32年，至今，他們還負(fù)債20余萬(wàn)元。

　　方便照顧 他們與孩子共住一屋

　　寒冬的早晨天還沒(méi)亮，楊國(guó)伍和妻子便起床了，開(kāi)始一天忙碌而平淡的生活，這樣的日子他們經(jīng)歷了32年之久。邵柏英則將寄宿學(xué)校的孩子一一喚起，幫他們穿衣，教他們整理被褥，然后到學(xué)校食堂吃早飯。吃完早飯后，邵柏英來(lái)到幼兒班照顧孩子。閑暇之余，她還要給孩子們洗衣服。

　　該校目前有7名代課教師，小學(xué)6個(gè)年級(jí)外加7個(gè)幼兒班，學(xué)生共有160名。孩子們的年齡從3到13歲不等，都是本村和附近村的孩子，他們中以留守兒童居多。由于大多父母外出務(wù)工，孩子們的食宿成了最大問(wèn)題。為了更好照顧孩子，食堂每餐都會(huì)搭配葷素菜。

　　夫婦倆的臥室和低年級(jí)孩子的宿舍同在一間房里，一墻之隔的是26歲的兒子的臥室。“和孩子們住在一起方便照顧，兒子也在學(xué)校住也能‘搭把手’。”邵柏英欣慰的說(shuō)，現(xiàn)在兒媳也在該校當(dāng)代課教師。

　　艱辛辦學(xué) 代課教師走上辦學(xué)路

　　1982年，18歲高中剛畢業(yè)的楊國(guó)伍，成為當(dāng)?shù)毓k小學(xué)的代課教師，但代課教師的工作很不容易。“當(dāng)時(shí)教了半年，下半年就沒(méi)教了！”曾想放棄教師職業(yè)，但在學(xué)生、家長(zhǎng)的懇求下，他又從新拿起教鞭，走上講臺(tái)成為民辦代課教師。

　　“當(dāng)時(shí)找校舍是最麻煩的，就像打‘游擊戰(zhàn)’一樣。”在公辦學(xué)校找了一間校舍，后來(lái)又租借多處民房當(dāng)校舍，由于民房教學(xué)條件不好，更換校舍就有4次。

　　在剛代課后兩年，楊國(guó)伍萌生辦學(xué)的想法，但由于條件不成熟，他把辦學(xué)的想法深埋心底。直到2001年，在開(kāi)江縣教育局的支持下，他的辦學(xué)想法終于實(shí)現(xiàn)，從此楊國(guó)伍夫婦走上辦學(xué)之路。“痛苦是有的，但快樂(lè)也是有的。”每每回憶起這段經(jīng)歷，夫婦倆都滿眼含淚，但目光中卻充滿希望。

　　沒(méi)有好的校址建設(shè)用地，楊國(guó)伍便用自家較遠(yuǎn)包產(chǎn)地和校址附近村民土地置換。校址的問(wèn)題解決后，資金又成了楊國(guó)伍夫婦的“心頭病”。“當(dāng)時(shí)我和妻子的年收入不過(guò)一萬(wàn)元，想把學(xué)校建起來(lái)何等艱難。”為解決資金問(wèn)題，楊國(guó)伍向銀行貸款6萬(wàn)元，又向妹妹借了3萬(wàn)元。

　　籌70萬(wàn)元建校 他親自拉沙砌土堆

　　建校資金暫時(shí)解決，但沒(méi)多余的錢請(qǐng)工人打地基、拉磚石，楊國(guó)伍夫婦便親自動(dòng)手，挖土方，平操場(chǎng)。這期間，他的手都磨出了老繭。“當(dāng)時(shí)修操場(chǎng)他親自拉泥沙、砌土堆，每天沒(méi)日沒(méi)夜地干，每天鋪設(shè)一小段，冬天也不例外。”邵柏英說(shuō)。

　　學(xué)校落成后，第一年就迎來(lái)了50名學(xué)生，次年達(dá)到高峰期，迎來(lái)200多名學(xué)生。但學(xué)生多了后，又出現(xiàn)了新問(wèn)題：校舍不夠用。

　　實(shí)在沒(méi)辦法的楊國(guó)伍，只能向親朋好友借錢，先后籌集了40多萬(wàn)元。“當(dāng)時(shí)修宿舍房的時(shí)候都沒(méi)錢請(qǐng)工人，全部是親朋好友義務(wù)幫忙，沒(méi)收一分工錢。”楊國(guó)伍開(kāi)玩笑說(shuō)，要不是這些“義務(wù)工”，學(xué)生宿舍還不知道什么時(shí)候才能修起來(lái)。

　　長(zhǎng)堰溝小學(xué)建校至今13年，已初具規(guī)模。兩棟3層樓的教學(xué)樓，水泥鋪設(shè)而成的操場(chǎng)，1樓是學(xué)校食堂，4樓是宿舍房。7名代課教師，小學(xué)6個(gè)年級(jí)、幼兒班7個(gè)班，學(xué)生160名，年齡3到13歲。

　　楊國(guó)伍建學(xué)校已經(jīng)花去70多萬(wàn)元，目前還負(fù)債20余萬(wàn)元。“還好親戚朋友沒(méi)有催我，都是等我有錢才還。”楊國(guó)伍說(shuō)。

　　對(duì)話當(dāng)事人

　　扎根深山32年：“為了孩子值得！”

　　扎根大山32年，楊國(guó)伍夫婦也看到了希望。從這里走出的大學(xué)生有50名左右，用楊國(guó)伍的話說(shuō)：能用自己學(xué)到的知識(shí)，傳授給孩子們，讓他們能改變命運(yùn)，做這些都是值得的。

　　夫婦倆把學(xué)生們當(dāng)成自己的孩子。11歲的楊海花就是他們尤為特殊的“女兒”，至今，楊海花已在學(xué)校度過(guò)了好幾個(gè)春節(jié)。

　　“我很想我的爸爸。”楊海花說(shuō)到爸爸時(shí)，淚流滿面。她很小的時(shí)候被親生父母拋棄，后被當(dāng)?shù)匾晃?0歲的村民收養(yǎng)，從此以后她多了位“爺爺”。“楊老師他們很照顧我，還給我洗衣服、做飯，生病了還帶我去看病。”楊海花哭著說(shuō)。

　　當(dāng)被問(wèn)及有什么愿望時(shí)，楊國(guó)伍說(shuō)，他現(xiàn)在年紀(jì)大了，照顧學(xué)生也是心有余而力不足，他希望能有更多的好心人關(guān)心、幫助這些孩子，關(guān)心這群留守兒童。

　　華西城市讀本記者 孟飛 實(shí)習(xí)生 張雪 攝影報(bào)道