思維訓練是20世紀中期誕生的一種頭腦智能開發和訓練技術。在中國，思維訓練這一智力開發技術已經開始受到廣泛的重視，很多家長和教育界人士想把這塊“寶藏”挖到手。

　　湖南思維棋教育科技有限公司創始人彭遜做客《超越》欄目

　　本期節目的嘉賓彭遜：他曾酷愛物理，是湖南師大附中(朱镕基總理母校)物理年級第一，是北京學而思教育物理明星教師。他曾酷愛生物，研習神經生理，是湖南師大研究生“麓山論壇”主講嘉賓。他曾酷愛心理，放棄大學教職，北上讀博，研究人腦的認知機制、語言的神經基礎。他一路研思哲理，相信人活著應該不斷的理解并改造世界;他一路創業求索，感召有共同夢想的人去實現內在的生命愿景;他一路自我超越，相信自我認知、自我管理是最根本的成長。

　　我們知道：人類精神活動的基礎是智力，智力的核心是思維。人生如棋，一步錯步步錯，棋局的步驟就是思維的程序。他常說：人生最大的敵人，就是自己的性格和思維習慣。矛盾與性格摩擦息息相關，失誤與思維漏洞緊緊相連。素質教育就是完善思維習慣、優化思維能力的教育，忽略思維發展的教育就是沒有地基的樓房。

　　越來越多的教育者認識到：除了知識外，教育還應該留給學生最基本的東西是：健全的人格和良好的學習習慣、勇于質疑和善于創造的良好思維品質以及求知探索的科學方法。對于我們每一個人，擁有獨立健全的人格，擁有自我覺知和自我修正的思維品質是成長的基石，也是成功的關鍵。這正是思維棋的品牌內涵：從內在來說，訓練思維，強化核心素質與核心能力。從外在來說：贏在人生，強化教育視野與志向目標。

　　思維棋創立于2014年，是融合了元認知心理干預技術、“聽看想說做”智能基本功訓練、基礎思維方式與最佳思維策略輔導、多維立體棋九重功訓練、手眼腦綜合操作的專業訓練系統，從動作思維、表象思維、語言思維三個方面立體的訓練孩子的思維能力。智力的核心是思維，思維棋是對思維過程中智力因素和非智力因素的監測與訓練，也是對素質教育和應試教育交叉的最核心環節的打通。思維棋的使命，就是做最根本、最原點的思維根基教育，用“思維力”帶動“注意力、記憶力、觀察力、想象力”等智力與非智力因素，真正持續的訓練一個會思考的優質大腦。改變孩子不愿思考、做事猶豫、思維無章法、自卑膽怯的弱項與弊端，讓中國的主流教育中，有一門真正的主科課程叫做《思維》!

　　經過了四年的發展，思維棋在2018年優化組織架構，實現平臺化運作和管理機制，幫助更多的教育追夢人實現夢想的落地，在3-12歲孩子的思維訓練、家長教育、教師培訓等領域發力，做中國思維教育的領跑者，樹人類素質教育的新典范!在思維能力訓練之外，彭遜博士帶領的團隊，將進一步研發學科軸心知識，建立學習方法與自學體系，在親子教育和教師成長中培訓人生思想，在傳播《通識心理學》的同時，成立高端學習社群“伏羲學社”，并啟動中小學學習導師課程，用思維、思想、志向、方法，來鍛造一套系統高效的人才成長體系，在教育文化領域，為中華民族的偉大復興貢獻力量。

　　盤古開天辟地，思維格物致知。智力的核心是思維，思維的核心是轉換，轉換的載體是思維棋，彭遜相信思維棋將成為中國思維教育品類的杰出代表，因為他知道每一個精彩童年，不能沒有思維的陪伴!

　　越了解教育，越重視思維!思維棋愿與大家一起，用思維的進步促進孩子學業與人生的進步!人生如棋，贏在思維——思維棋!